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http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/1198
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| Título : | Projeto Newton: Disciplina de Cálculo 2 – Exercícios resolvidos: derivadas parciais – vídeo 2 (Semana 6) |
| Autor(es) : | Maneschy, Carlos Edilson de Almeida.
Veloso, José Miguel Martins.
Malcher, Maria Ataide.
Picanço, Juaci.
Monteiro, Dionne Cavalcante. |
| Concepción: | Gabinete da Reitoria. Assessoria de Educação a Distância. Instituto de Ciências Exatas e Naturais. Instituto de Tecnologia. |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Descripcíon: | Este vídeo integra un conjunto de contenidos en lenguaje multimedia desarrollado para del Proyecto Newton. En este, el profesor Juaci Picanço da Silva presenta la resolución de un ejercicio de la materia de Cálculo 2 sobre derivada parcial. |
| Asunto / Tema: | Proyecto Newton
Ingeniería
Cálculo 2
Función
Derivada
Derivada parcial |
| Idioma original: | pt_BR |
| Tiempo / Tamaño: | 05min e 42seg |
| Créditos : | Direção Geral: Miranda, Fernanda Chocron; Veloso, José Miguel Martins; Diniz, Marcos Monteiro; Malcher, Maria Ataide; Eliasquevici, Marianne Kogut.
Concepção Visual: Guedes, Suelen Miyuki Alves; Souza, Weverton Raiol Gomes de.
Direção de Arte: Acquerello Design.
Professor Ministrante: Silva, Juaci Picanço da.
Produção: Miranda, Fernanda Chocron; Gomes, Gleidson Wirllen Bezerra.
Direção de fotografia e corte master: Silva, Marcelo Rodrigues.
Montagem e Edição de Vídeo: Oliveira, Igor Silva de; Guedes, Suelen Miyuki Alves. |
| Referencia : | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. Gabinete da Reitoria. Assessoria de Educação a Distância. Instituto de Ciências Exatas e Naturais. Instituto de Tecnologia. Projeto Newton: Disciplina de Cálculo 2 – Exercícios resolvidos: derivadas parciais – vídeo 2 (Semana 6). Autoria de Carlos Edilson de Almeida Maneschy, José Miguel Martins Veloso e Maria Ataide Malcher. Belém: UFPA, 2013. 1 vídeo (05min e 42seg). Disponível em: <http://www.multimidia.ufpa.br/jspui/handle/321654/1198>. Acesso em: |
| Licencia: | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported da Creative Commons. |
| Nota: | O Projeto Newton se constitui sob uma perspectiva inovadora de ensino e aprendizagem na Universidade Federal do Pará. O objetivo do Projeto é potencializar o processo de construção e compartilhamento do conhecimento utilizando várias práticas pedagógicas, apropriando-se das linguagens mais tradicionais, como a oral, até as linguagens midiáticas contemporâneas, entre as quais se destacam redes sociais e ambientes virtuais de aprendizagem. Em sua segunda etapa, o projeto vai envolver os alunos de graduação das Engenharias que ainda no primeiro ano de suas trajetórias cursarão a Disciplina de Cálculo I ou de Cálculo II. O projeto recebeu esse nome tendo em vista às contribuições de Isaac Newton para a ciência, para a Matemática e especialmente para o Cálculo, com a sua concepção da Teoria das Fluxões, considerado o embrião do Cálculo Diferencial e Integral. |
| Aparece en las colecciones: | Vídeo
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